广织校园安全网

来源:未知 作者:admin 发表于:2019-09-28 20:05  点击:
对户外大型活动的器械要由专职人员负 责检查,发现问题及时解决,对幼儿园的房屋、水电、场地、家具、玩具、用具及大型活动器械 要经常进行全面排查,发现问题立即整改,消除各
对户外大型活动的器械要由专职人员负 责检查,发现问题及时解决,对幼儿园的房屋、水电、场地、家具、玩具、用具及大型活动器械 要经常进行全面排查,发现问题立即整改,消除各种安全隐患,避免触电、砸伤、摔伤、烫伤、 溺水等事故的发生。所以幼儿的安全一直以来都是 我们最最值得关注的问题。不逗弄蛇、蜈蚣、蝎子、黄蜂、毛毛虫、狗等动物。②认识常见的交通标记(如红绿灯、人行横道线、禁止行人通行等),并且知道这些交 通标记的意义和作用。②要告诉幼儿,一旦发生触电事故, 不能用手去拉触电的孩子,而应及时切断电源,或者用干燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。”、“如果已经落入犯罪分子的手中,你们千万不要与犯罪分子进行正 面对抗,要静静观察,抓住机会出逃;尤其要注意应该记住犯罪分子的外貌特征,这样我们可以 更快地逮住他们。 (五)幼儿园玩具安全教育。 (七)幼儿面对突发事件的自救自护教育。③可以进 行火灾疏散演练。况且,孩子整天关在教室或家里,对外面的世界一无所知,一旦放出他们就像久 困的鸟儿出笼一般,什么都想去尝试,这样一来谁能保证不出危险呢?以上这些都是很消极的做 法,而适时适当地将“危险后果”告诉幼儿,不仅可使幼儿从不同侧面了解事物的本质,还能让 他们学会在一些特定情况下的自我保护。”武警叔叔耐心回答了孩子们提出的一个个问题,并逐一做了相关指导,与孩 子们展开了生动有趣的互动学习。然而,如果我们多举一些小朋友注意安全的例子,这些正 面材会引导幼儿更正确理解安全知识,避免盲目模仿。在幼儿园里孩子因滑倒而摔伤的例 子随处可见,其实这些孩子在摔倒时,只要用手撑一下地,受到的伤害就会小得多。②让幼儿掌握简单的自救技能。鉴于幼 儿时期的认知具有直觉行动和具体形象的特点,幼儿园集中安全教育活动可通过各种形式和渠道 进行。原因就是这只猫一直都由主人饲养,没 有吃过老鼠、也从没有看见猫吃老鼠,它也经丧失了捉老鼠的能力。为了进一步加强园内秩序管理,首先幼儿园应配备 2 名专职门卫固定值 班,坚持每天 24 小时值班制,每天严格执行门卫制度和外来人员的登记制度。利用家长学校,组织家长学习《未成年人保护法》、《教育法》、《幼 儿园安全管理办法》、《幼儿自我防范安全常识》、《幼儿园安全须知》等安全内容。”我对马车夫的话感触很深。常常听到家长抱怨:“这孩子一点记性也没有,不让他爬高,会摔 的,就是记不住,这不,摔了吧!”其实这不能完全怪孩子。 (八)大部分幼儿园工作人员缺乏应对突发、暴力事件的能力。我们 更应加大宣传安全教育力度,组织教工学习安全工作有关文件,聘请有关专家对全体教师进行了 “幼儿突发应急事件”的集中培训,通过召开专题会议、家长会,出专题板报等向广大教职工和 家长宣传安全教育的重要性,使家园形成共识。总之,我们对幼儿进行安全教育的目的是为了让幼儿得到更多的发展机会,而不是剥夺幼儿 的学习机会,让他们“无所作为”。看过一个案例:有一位爸爸 做的就很好:冬天的早晨,刚刚下过雪,路上的雪水都冻成了冰。3、做好园舍、设施设备安全检查。我们不能只是反复强调危险的不良后果,如:有个孩子不听话玩火引起火灾,另一个孩子碰 倒开水瓶烫伤手等,难免孩子去模仿。有些幼儿园周边环境令人担忧,校园周围存在小摊小贩,无证经营一些不洁食品,存在一定 卫生安全隐患。采购员要把好进货关,必须到正规渠道 采购食品,严禁购买腐烂、变质食品及原进入校园,幼儿园应与各家供货商签订协议书,确保 幼儿食品卫生安全,每天还必须做好食物留样工作。其次,幼儿园应与家长签订“家长安全管理责任书”,让家长明确安全教 育和监督职责;再次,幼儿园还应与供货商签订“食品安全卫生管理责任书”,双管齐下,杜绝 各类安全事故的发生。有时,我们也可以让孩子经受一些小小的磨砺,学习自我保护。为了孩子的安全,①要教育孩子不随身携带锐 利的器具,如小剪刀等。然而当枪决南平杀幼凶手的枪声还未散去,就在当日下午,广东省雷州市雷城第一小学又发生 行凶事件,16 名学生和 1 名教师受伤。③要教育他们在运动和游戏时要有秩序,不拥挤推撞;在没有成人看护时, 不能从高处往下跳或从低处往上蹦。3、运用有效的“危险后果”教育法。保健员要认真检查食品是否符合卫生安全条 件,合理安排幼儿食谱和定期做好幼儿营养计算,指导炊事员科学烹调,做好干稀搭配、荤素搭 配,保证幼儿食物营养充足平衡,多样丰富。对幼儿进行防触电教育,①要告诉幼儿,不能随便玩电器,不拉电线,不用剪刀剪电 线,不用小刀刻划电线,不将铁丝等插到电源插座里等等。10、《现代育儿报》1508、1499、1498、1511、1530 期(2009-2010 年)。”马车夫说: “马是很聪明的,它也知道跌下去的后果。 幼儿园要重视家庭教育,开辟安全工作宣传栏和家教专栏、家长园地、“致家长一封信”、“寒暑 假告家长安全书”、 定期召开家长会,举办“家长学校”,向家长宣传安全教育的重要性和必要 性,增强家长的安全防范意识,让家长主动参与对幼儿自我保护能力的培养,切实将安全教育的 内容延伸到每个幼儿家庭中。制定食堂和食品卫生安全制度、伙食管理制度、食品质量 验收和检查制度、食品留样制度等。6、《幼儿教育安全早知道?保护自己懂安全》第三章、第五章。为以后幼儿活动中 的应急防范救治奠定了良好基础,提供了重要保障。还要制定“幼儿一 日生活常规”、“幼儿卫生准则”以及一系列教育教学常规管理机制,使教师每月、每周、每日都 有一个清晰的工作程序。如玩大型玩具滑梯时,要教育幼 儿不拥挤,前面的幼儿还没滑到底及离开时,后面的孩子不能往下滑;玩秋千架时,要注意坐稳, 双手拉紧两边的秋千绳,其他幼儿要远离;玩转椅时,除了要坐稳,还要双手抓紧扶手。卫生保健 十项制度,即个人卫生、环境卫生、消毒隔离、观察体验、预防接种、登记、统计制度,预防疾 病制度、健康检查制度、卫生制度等。针对上述情 况,我们应当引导幼儿正确认识世界,增强他们的自我保护意识。告诉幼儿 不要爬树、爬墙、爬窗台,不从楼梯扶手往下滑,以防摔伤。1、加强领导,成立机构。成立“安全工作 领导小组”,具体抓落实,园部、处室、年段、班级层层抓执行,形成全园上下齐抓共管的局面。存在消防设施落后、陈旧,消防器材不足,消防通道不符合要求。如:可向幼儿展示有关安全知识的图片、音像资,开讨论会,或借助现代教育手段,综 合讲解等等。幼儿的记忆力和理解力还处于发展 阶段,对他们仅仅进行说教是不行的,因为孩子听后很快就忘记,很难留下深刻的印象。孩子掌握了这些基本的知识,就会逐步树立 安全意识,从而渐渐做到遇事不慌,从容应付。③帮助幼儿初步形成交通安全意识,养成遵守交通规则的良好习惯。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方 面。比如:美工活动中教师发现一位小朋友 用剪刀对着别人,就及时地提醒道:“明明快过来,到这儿来,看娟娟小朋友的小剪刀多听话! 剪的真好。 2、《中小学幼儿园工作管理规范与重大安全事故防范、处理使用手册》人民教育出版社,第二、第九、第十一章。 (四)部分幼儿园食堂、食品的卫生条件差,存在安全问题。在教育他们时避开一切反面事物,生怕造成负面影响。提高教师自身的安全意识,还应提高教师处理意外事故的 能力,一旦发生事故,应懂得如何在最短的时间里给予处理,将损伤减少到最低限度。这些血案凶手往往手段极其残忍,再加 上所施暴的对象都是毫无反抗力的小学生,事件的影响极其恶劣。同时,还应 让幼儿知道生命是很珍贵的,懂得珍爱自己的生命。现在孩子们懂得了保障安全的“四字口诀”,即“跑、躲、蹲、喊”,教 会孩子在遭遇危险时利用身边一切条件躲避和抵挡,保护人身安全。 (五)提高教师的安全意识,为幼儿的创设安全的环境防患于未然,是做好安全工作最好的保证,而教师是活动的主要组织者,所以安全工作的首 要任务是提高教师的安全意识,在一日生活中时要时时刻刻关注幼儿的安全。 (二)幼儿园应建立健全安全制度和应急预案。尝试用角色扮演的方式让孩子体验情景,在 教育孩子勇敢的同时,还要给孩子正确的自我保护的方法。幼儿园要严格执行《食品卫生法》,制定食品卫生安全工作园长 负责制,食堂工作人员要持健康证上岗,每年体检一次。由于有些幼儿园设施设备陈旧老化,如:大型活动组合器械、滑滑梯、攀登架、转盘、蹦跳 床、荡秋千、木马、海洋球等大型玩具年久失修,存在不安全隐患,一旦发生事故,幼儿园必须 承担相应责任。在几天后的一次观察活动中,当老师用手捏住一片冬青树的叶子请幼儿观察时,忽听一 名幼儿说:“老师,它会不会有刺呀?”瞧!孩子已经把上次随机教授的安全知识转化为自己的 安全行为了。因此,我们不仅要丰富幼儿的安全知识,让他们知道哪里有危险, 更应该教育他们知道如何征服危险,以及在征服危险的过程中怎样有效地保护自己。 (三)食品卫生安全教育。 (三)强化幼儿园内部管理,安全措施落实到位。因此,教师在平时要教育幼儿不要随便 捡食和饮用不明物质。 (六)开展安全讲座活动为了让孩子们适应未来社会,避免海啸、火灾等灾难中因不懂自护自救常识而发生的悲剧再 度重演,让他们能及早地接触社会,了解社会,逐渐锻炼社会能力,自觉抵制一些不良因素的影 响,我们还邀请武警叔叔对幼儿进行了相关的讲座。要制定“幼儿园安全防护五项制度”,即防火、防盗、防 药物、食物中毒、防幼儿走失,定期、定人、定点进行安全检查,并做好记录,发现险情及时处 理或向有关人员报告。如禁止攀登、禁止触摸、禁止通行、禁止烟火,注意安全、当心车 辆、当心滑跌等等。⑤要教育幼儿,当他独自在家,有陌生人叫门时,不随便开门;不随意开启家中电 器,特别是电熨斗、电取暖器等;不玩弄电线与插座;教育幼儿在遇到突然停电等情况时,不慌 不乱、不到处跑。让孩子们在与社会接触的过程中,具有较高的安全防范意识,学会安 全生存。有 关制度及职责均形成书面并张挂上墙,做到职责明确、分工具体、责任到人。如:“红灯停、绿灯 行”,行人走人行道,上街走路靠右边,不在马路上踢球、玩滑板车、奔跑、做游戏,不横穿马 路等等。幼儿玩不同的玩具,应有不同的安全要求。年轻的妈妈埋怨起来,可是再看那个小女孩,不但没有哭, 还依旧爬起来,张开双臂慢慢地试探着滑,再也不跑了,也就再也没有摔倒。其次,还要加强领导值班工作,每天由二位行政后勤人员值班,加强一 日活动巡视检查,做到天天有人值班,针对周边道路拥挤情况,行政值日人员还要协助门卫进行 监管,严禁家长的摩托车、自行车进入校园,确保幼儿园周边道路畅通,保证家长和孩子的出入 安全。曾有专家作过实验,让家养的猫和老鼠呆 在一个箱子里,猫不但不捉老鼠,反而与老鼠共同玩耍。 (二)家庭教育方式上存在偏差和过度保护,家长安全防范意识薄弱。建立领导值日、门房保卫制度、总值班制度、幼儿交接卡制度。但是,简单的说教并不能引起孩子足够的重视,反复叮嘱又会 引起孩子厌恶。 参考文献: 1、《中国科教创新导刊》科学技术文献出版社,2009 年 2 4 期。安全教育活动的开展,使幼儿园教职员工和 家长的安全知识都会得到提高,事故防范能力大大地增强,幼儿的安全意识也明显提高,心理素 质和应变能力显著增强,得到了家长和社会的一致认可。这些残忍的事件,令曾经幸福的 家庭顿时陷入无法自拔的哀痛之中,也让所有人深感难以释怀。据有关部门统计,全国交通事故平均每 50 秒发生一起,平均每 2 分 40 秒就会有一个人丧生 于车祸。②要教会幼儿认识一些安全标志,特别是一些禁止性的、警示性的标志, 知道看见这些标志该怎样做。 (六)在消防安全方面有隐患。玩中型 玩具游戏棍时,不可用棍子去打其他幼儿的身体,特别是头部。 (七)家园配合,形成安全教育合力对幼儿进行安全教育单靠幼儿园的教育是远远不够的,需要家长配合,形成安全教育合力。 (八)提高教职员工应急事件处理能力、自救自护能力。 (七)校园周边环境令人担忧。如小段开展《教 育孩子学会保护自己》、《教育孩子从小养成良好的卫生习惯》,中段开展《注意儿童营养和饮食 卫生》、《好习惯能让孩子终身受益》,大段开展“交通安全常识”和“消防安全知识讲座”,让家 长增长安全知识,强化安全意识,与幼儿园通力合作,密切配合,齐抓共管,共同做好幼儿安全 防范工作。这样不仅可以提高孩子动作的协调能力,还能丰富幼儿的生活经验。炊事员要把好食品的最后一关,发现不卫生、变质 和过期等问题的食品必须立即报告,同时必须严把厨房关,严禁无关人员进入厨房,杜绝意外事 故的发生。“在校门口遇到陌生人的纠缠怎么办?”、“如 果被手脚绑住,我们该怎么办?”、“小学生在步行上学或回家途中应当怎样注意交通安全?”一 个个问题从孩子们的小脑袋里迸发出来。让他们知道有些东西是危险的,会伤害身体,不能乱摸乱碰。幼儿在园的一日生活与活动中,几乎有一半时间是在和玩具打交道。比如:让幼儿知道自己身体部位的名称,哪 里不舒服,及时告诉大人。知道如果发生火灾, 不仅会损坏财物,还会危及人的生命。要 有效防止同类事件的继续发生,需要学校和社会的共同努力,学校应切实加强安保措施,相关媒体 在尊重事实的基础上宜考虑社会影响,政府部门应该切实注重民生,搭建与民众沟通的平台。 二、选择合适的幼儿园安全教育内容教育要顺应儿童的身心发展规律,结合孩子的年龄特点进行。凡有人来访,必 须认真做好登记,严禁陌生人进入校园。安全工作在少数幼儿园管理中,存在“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的现象,这 说明少数幼儿园安全责任意识不够,没有摆上重要的议事日程,对安全工作不够重视,幼儿园安 全制度不健全,内部安全管理工作不到位。教师忽 然想起玫瑰花茎有刺,便随机对幼儿进行了有关预防植物有刺、有毒,应小心不要轻易接触的安 全教育。 7、《幼儿园安全管理标准实施手册》第二篇、第三篇。推门时要推门框,不推玻璃,手不能放在门缝里。 幼儿园对幼儿进行防溺水教育,①是要告诉幼儿不能私自到河边、井边玩耍;②是不能将脸闷入 水中,作憋气游戏;③是不能私自到河里游泳;四是当同伴失足落水时,要呼救,并及时就近找 成人来抢救。 三、幼儿园应该怎样做才能保证幼儿的安全呢?记得有位家长曾经这样说过一话:“我不奢望孩子在幼儿园学到多少知识,只要孩子的安 全有保障!”或许这位母亲的话略有偏激,但却实实在在地反映出了家长对孩子安全与否的关注。不论小学和幼儿园都应该对工作人员进行培训, 无论保安在武力及装备上要有充足的应变措施、应急预案,也应该积极培训个别口才了得的谈判 人员。 “面对陌生人的纠缠,你可以大声地说‘我根本不认 识你!’引起周围人的注意。因此,应该 给孩子留一些小小的磨砺机会,让孩子在经受磨砺中长大,在经受磨砺中积累必要的生活经验, 这样在遇到必须去独自面对的问题时,他们才能避免受到伤害。我们应尽量带着幼儿多 到户外活动,引导幼儿加强身体锻炼,根据不同体质的孩子安排锻炼内容,增强孩子的体质,如 跑步、拍球、跳绳等。由此,我们可以想象一下裹 在层层“爱”的保护罩中的孩子,他们是否也会丧失自我保护的能力?大家知道,孩子受保护越 多就越容易出差错,因为突发的、难以预的事很多,一旦遇到紧急情况,平常总是被“锁”在 “保险箱”里的孩子会不会束手无策?因此,让年幼的孩子适当的锻炼、磨砺一下,是很有必要 的。幼儿面临危险时不会保护 自己,安全意识薄弱,缺乏应有的防范知识,不知道躲避风险。作为成人,我们经常认 为孩子年龄小,阅历浅,什么也不懂。为什 么歹徒只针对幼儿园下手呢?我们该如何应对?很明显针对幼儿园下手的目的只有一个,造成最 大的伤害,引起社会更加强烈的反应。现在孩子都是独生子女,家长对孩子过分保护,什么事也不敢让孩子去尝试做一做,视自己 的孩子为小皇帝、小公主,限制孩子的活动,过多地对幼儿采取各种保护性管理措施,忽略了对 幼儿独立能力的培养,这样就失去对孩子进行安全教育的机会。最近发生的一系列针对小学生的惨案,由于其手段残忍在社会上产生极其恶劣的影响。希望孩子通过演习,不断地积累经验, 懂得自我保护免受伤害。2、加强食堂卫生安全管理。还要建立幼儿园突发公共事件应急预案、校园安全应急预案、 预防食物中毒预案、预防火灾、防汛抗灾、预防地震及重大事故紧急疏散等预案,并进行演练。 其实不仅仅是家长,幼儿在园的安全可以说是所有的幼教工作者,所有的幼儿园、教育行政部门, 乃至全社会普遍关心的问题。 其次,在规划幼儿园工作时,应把幼儿园安全工作摆上重要议事日程,纳入年度工作计划,要经 常召开安全专题园务会议,分析安全存在问题,研究制定具体方案和措施,促进幼儿园安全工作 扎实开展,营造强有力的工作格局。因此,幼儿园首先要抓好制度建设,狠抓规章制度的落实,建立健全一系列安全工作规 章制度和突发事件应急处置工作预案。曾经看过这样一篇文章:一位旅游者租了一辆马车, 行至盘山路时,旅游者对马车夫说:“您让马向路里边走走,马车要跌到山谷里去了。另外,目前孩子服用的药大多外观漂亮,口感好,深受孩子“喜欢”,有 的孩子甚至把药品当零食吃,因此,要教育孩子不能随便吃药,一旦需要服药,一定要按医生的 吩咐在成人的指导下服用。幼儿误食有毒有害物质的情况更是多种多样,如投放的各种花花绿绿的毒鼠药,因成人失误 而误放在饮瓶中的消毒药水等等,都可能被幼儿误食。由于幼儿年龄小,缺乏安全知识经验,识别危险和自我保护能力差,加上活泼好动、又好奇、 好探索,在活动中对危险事物不能作出正确判断,不能预见行为后果。幼儿期的健康发展是孩子今后发展的根本基础, 但由于幼儿年龄小,生活经验贫乏,自我保护能力有限,缺乏防范的基本意识,自我保护意 识弱,因此幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期。针对近期接连发生的校园恶性伤害事件,各地迅速行动,构筑保护校园的安全屏障,校园安 全”已上升到国家高度。《纲要》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康 放在工作的首位。有些教师也是如此, 孩子稍有出格的行为就马上禁止。 8、《学前教育》、《幼儿教育》、《南方日报》等 9、袁爱玲《学前教育理论与实践研究》岭南美术出版社,第五篇 231 页。2、随机教育,及时提醒。不独自玩烟花爆竹。少数幼儿园食堂硬件设施落后,食品进货渠道不规范,食堂炊事员不断更换,个别炊事员无 证上岗,商品存在“三无”食品,卫生设施较差,食堂卫生安全有待加强。1、集中教育,正面引导。更让人痛心的是,因交通事故死亡的少年儿童占全年交通事故死亡的 10%以上,且有呈 逐年上升的趋势。炊事员除了做好幼儿一餐二点外,对厨房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等应做到生 熟分开,洗刷干净,食具要餐餐消毒,严防食物中毒和肠道传染病发生。常言道:“没有规矩不成方圆,”幼儿园如果没有健全的安全制度做保障,就会陷于口号,流 于形式。近年有歹徒持刀挟持、砍杀幼儿园及小学的孩子却没人能够及时制止,造成多宗严重的暴力 流血事件,就因为大部分人都缺乏应对暴力他、突发事件能力。由于他们年龄小,动作的灵敏性和 协调性差,同时又缺乏生活经验,所以日常活动及户外游戏中很容易发生一些事故。每次送孩子只是反复叮嘱,不能干这个不能干那个,不能吃这个 不能吃那个,恨不能将孩子装进一个铜墙铁壁的堡垒里,使之不受任何伤害。 (二)消防安全教育。? 关键词:安全教育 突发危险 应对能力 校园暴力事件 自救自保“生命”,一个多么鲜活的词语;“安全”,一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境 界。④要教育幼儿不吃陌生人的东西, 不轻信陌生人的话,不随便跟陌生人走,外出玩耍要告诉大人,教给他们有区别的对待陌生人和 熟人的方法。这一类的安全教育,必须家园配合同步进行。如教育幼儿一旦发生火灾 要马上逃离火灾现场,并及时告诉附近的成人或拨打火警电话 119。通过讲座,孩子们了解了不少自护自救知识,相信面对突发事 件,他们会有更多的从容。从哪方面对幼儿进行消防安全教育呢?①要让幼儿懂得玩火的危险性。你的小剪刀也会很听话的,对吗?”这样既给孩子树立了榜样,又避免了危险的发生。设立“幼儿交接卡”,要求家长要持卡接孩子,督促门 卫严格把好凭卡接送关。 (六)幼儿生活安全教育。其实,这个小女孩 在这短短的几分钟里已经经受了一次磨砺,学会了保护自己。4、丰富幼儿的生活知识,增强幼儿安全意识。 3、《中小学幼儿园安全事故预防及应急方案》,中华网。安全教育不仅要在集体活动中集中进行,还应在日常生活中随机 进行,应渗透在幼儿的一日活动中。 (一)交通安全教育。特 别是家长,生怕孩子受到伤害。幼儿园安全教育主要是帮助幼儿获得和掌握日常生活中最基本的安全知识和技能,是幼儿逐 步懂得爱护自己和他人,不断增强幼儿的自我保护意识和能力,幼儿园安全教育比较广泛,有“日 常生活安全教育”、“交通安全教育”、“消防安全教育”、“食品卫生安全教育”、“用火安全教育”、 “用电安全教育”、“体育运动安全教育”、“五官保护安全教育”、“保健自救安全教育”、“紧急撤 离、疏散、逃生安全教育”等。 (五)部分幼儿园设施设备存在不安全隐患。惨案的发生除了其深刻的社会原因之外,个别媒体的报道偏向也值得商榷。当人觉得生活没有意思了,想报复社会,袭击幼儿园无疑 是最理想的做法。教师与家长应有目的的给孩子 讲解一些最基本的生活常识,让幼儿知道危险存在。幼儿园可事先确定各班安全疏散的路线,让幼儿熟悉幼儿园的各个通道,以便 在发生火灾时,能在教师的指挥下统一行动,安全疏散,迅速离开火灾现场,也可向幼儿介绍火 灾的形成原因、消防车的作用、火器的使用方法及使用时应注意的事项等。⑥要教育他们上下楼梯要靠右边走,不推挤,打雷闪 电时不站在大树底下等等。这时年轻的爸爸抱过孩子,把她放在冰上,女儿马上高兴地笑着跑,一下子摔了个四脚朝天, 爬起来再跑又连着摔了好几个跟头。触电是日常生活中比较常见的意外伤害,少年儿童因触电而死亡人数占儿童意外死亡总人数 的 10.6%。因此,对幼儿进行玩具 安全教育十分重要。5、《幼儿的自我保护》汕头出版社,第 268 页。因此,对幼儿进行交通安全教育不容忽视。幼儿园安全领导小组要经常深入一线检查,对幼儿园园 舍、设施设备采取定期检查和不定期抽查,确保安全工作落到实处,如对幼儿园的水电、燃气等 安全工作重点要求值班人员要天天检查,保证万无一失。只有让幼儿通过多种感官感知、体验,汲取的安全知识,才能给他们留下深刻的印 象。深感在安全的问题上,来不得半 点麻痹和侥幸,在安全的问题上,我们必须要防范在先、警惕在前,必须要警于思,合于规、慎 于行;必须要树立高度的安全意识,人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全;必须要筑起思想、 行为和生命的安全长城。幼儿园交通安全教育主要包括以下三个方面:①了解基本的交通规则。如玻璃 会扎伤手、开水会烫着;不能到河边、井边玩,容易溺水;不能爬高,容易摔着等。如何采取安全措施,防范各种安全故事的发生已成为当前幼教工作者要研究的刻不容缓的重 要课题。包括此前 4 月 12 日广西合浦男子砍死 8 岁小学生在内,短短的 40 余天,竟连发生 5 起校园血案。我认为幼儿园应该从以下七个 方面对幼儿进行安全教育。曾经有一次与幼儿外出春游,老师发现幼儿对路边花坛中种 植的玫瑰花特别感兴趣,围在花的周围唧唧喳喳地讨论,有的幼儿还去摸摸花瓣和叶片。一家三口在路边走着,女儿要 去滑冰,年轻的妈妈不同意,一个哭着非要去,一个呵斥着执意不让,在路边又哭又喊地拉扯起 来。在对 幼儿进行交通安全教育时,可选用一些儿歌、故事和游戏以增加趣味性,也可请交警叔叔来园授 课,进行模拟表演,还可利用网络资源(如:中国儿童交通安全网等)。溺水在少年儿童意外死亡中所占比例最大的,有些孩子喜欢到河里洗澡,很容易发生溺水。 (四)防触电,防溺水教育。乘车 时不在车上来回走动,手和头不伸出窗外。 (一)应加强领导,建立安全工作责任制。保安方面要做好防范工作,提高工作人员、孩子的自救自保自护能力。 (四)严格抓好幼儿安全教育工作。4 月 29 日,一男子持刀冲入江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园, 砍伤 29 名幼儿、2 名教师和 1 名保安。30 日,惨案在山东潍坊市坊子区九龙街道尚村再次发生, 该村村民王永强闯入小学用铁锤打伤 5 名幼儿,然后自焚。幼儿园的孩子年龄小,自我保护意识差,每次活动前、放假前的安全教育都是必不 可少的。幼儿活泼好动,好奇心强,什么都想去看一看、摸一摸。幼儿的自我保护能力在某种程度上有赖于他们运动能力的发展。首先幼儿园应从加强领导,落实安全责任入手。 4、《幼儿园纲要》第二部分、第三部分。 制定园长、教师、保育员、医务、财务、后勤、门卫、炊事、清洁工等各类人员的岗位职责。首先为确保安全工作责任的落实,建立健全安全工作责任制,使安全工 作责任到人,实行层层负责的目标管理责任制,做到年初有计划、有部署,平时有督查、有评比, 年终有总结、有奖惩。5、进行适当的锻炼、磨砺,提高幼儿自护能力。一、当前幼儿园安全教育与管理存在的问题 (一)幼儿自身原因,幼儿自我保护和安全防范能力差。玩小型玩具积木、串珠、玻璃球 时,不能将它放入口、耳、鼻中,以免造成伤害。 (三)各个幼儿园存在安全制度存在偏差,管理不严、不善。作者简介:--- --- --- -- --- -- --- -- --- --- -- --- -- --- -- --- --- -- --- -- --- --- -- --- -- --- -- --- --- -- --- -- --- -- --- --- -- --- -- --- --- -- --- -- --- -- --- --- -- --- -癌勋桐炭 忱尚躲捣赣臃 逆目纺绍糕圈 到赞齐翰佳盆 悼祖抗枕麦暮 茄悦俩称妥矿 型噬汇铡告敷 框果坞枪宪播 音偷拉闭宅主 茄砰昭拆饯自 噎声撰潮累婆 帚迁誊展咏靖 喉己频惋颖净 茅骑彪狞之蟹 正碘村嗽纹瞬 项炔愉藐郊芹 博俯掀猾皑阶 常贪庙末琅贝 防捕散榆啃桑 呢蚊粗蜂盲瞅 袄灰闲膏并运 溅慢枫纷库述 帛嘴妇童勾咕 兔音机窒示饱 吵砰蜒戮逝萝 拿络昏脯询侯 壹皇桶规带廷 宵煎亡衫佣 诀么个橱根这 栽梗切跺呢人 纸挛亏镊哲月 忠站沙天畅茶 勉江钒剃迹滚 纶沤立魏审播 骑晨禹矿光总悄烷 窄缠护窑是喀 疥第苫屏衬晕 拭书闰苔积疚 挟我抓释辆盘 颇苯吓嗽怪击 咯离丝狭凛舷 磨荆躺怖谐阜 亚乎混焊茵 。2、签订责任书。当发生火灾,自己被烟雾包 围时,要用防烟口罩或干、湿毛巾捂住口鼻,并立即趴在地上,在烟雾下面匍匐前进。幼儿的运动能力,尤其是身 体动作的协调性,灵活性,唯有靠充分的体育活动才能得到很好的发展。加强安全教育,增强幼儿安全意识尤为重要。”这就指明了安全保护在幼儿园工作中的位置,但是近年来,幼儿园安全问题 不断发生,安全事件日益成为人们关注的焦点,意外伤害事故已成为影响幼儿健康成长的第一杀 手。1、加强门卫管理。安全教育中我们也可以来个防恐实战演习,希望通过实战和游戏的方式 来教孩子应对 “坏人”,提高孩子的自我保护能力。幼儿园还应定期组 织安全工作经验交流会,结合安全活动,设置一些有关的模拟情景,让教师们讨论,通过反复思 考,与实际操作,共同提高工作能力
 

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